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2020-04-03 16:54:16 來(lai)源(yuan)︰hao)騁拙jing)濟網

4月22號晚(wan),在(zai)世界讀書(shu)日zhan)嚼lai)之際,鄭州松社書(shu)店(dian)的讀者水泄gong)煌   lai)大家是qiang)lai)參加(jia)長篇小說《陳門》新書(shu)分享會的。

長篇小說是著(zhu)名編劇、導演陳紅旭著(zhu)作。之前陳紅旭一直從you)鹵嗑紜 佳莨?鰨 蝗ren)親切的稱為“旭導”。尤其他創立的“噴空”藝術形式被譽為“中原文化(hua)新名片”。

《陳門》是陳紅旭第(di)一部長篇小說,全書(shu)近(jin)45萬字(zi),分上下兩冊。該小說以“陳門”為縮(suo)影,描寫了抗戰時期,發(fa)生在(zai)中原大地波瀾壯闊(kuo)的mu)拐焦適隆0 hen)情仇,悲歡離合(he)、撲朔迷(mi)離、錯綜復雜,一部值得細細品讀的長篇著(zhu)作。

當天晚(wan)上,《陳門》分享會的形式新穎(ying)別致(zhi),與眾不同。從六點半開始,旭導的徒弟(di)李小雨穿(chuan)大褂、坐(zuo)吧椅、彈吉他、唱歌加(jia)you)緲眨 孟殖Σ障熱(re)攘似鵠lai)。進入七點,隨著主持(chi)人(ren)和大家熱(re)情的邀請,旭導身著唐裝(zhuang),手持(chi)折扇出(chu)場,他以“情懷與責任(ren)”為主題(ti),“噴空”笑談的風(feng)格,開始娓娓道來(lai)《陳門》幕後的故事。

旭導講cai)雋慫約(yue)蟻緋灤永即澹 災性 re)土、中原語言、中原文化(hua)的情懷,對yuan)fa)生在(zai)中原大地一些被人(ren)遺忘的歷(li)史(shi)和故事的創作責任(ren)。

由于(yu)從you)碌佳莨?鰨 偌jia)上噴空團隊的實力。《陳門》分享會巧妙的把講cai)觥 熬紜 仕song)融為一起。余澤洋、郭超、雪原、海燕、李小鑫等,分別把《陳門》里的部分zhong)陸冢 雋慫母齷熬綰屠仕song)片段,讓讀者感受到了平面(mian)藝術發(fa)展成(cheng)立體藝術的神奇。

《陳門》是一部有厚度(du),有溫度(du),有高度(du)的作品。有名有姓(xing)zhan)娜ren)物多達近(jin)60位(wei)。每(mei)一個都是有血(xue)有肉的,個性鮮活。全書(shu)故事生動(dong)、情節巧妙,扣人(ren)song)南(nan)搖<扔釁瓢蹴緄墓適錄芄梗 鐘辛魎 一 娜崆櫓 怠3頻蒙霞扔幸饉si)更有意義的一部作品。

《陳門》還(huai)是一部讓河南(nan)人(ren)讀起來(lai)極(ji)其親近(jin)的一部小說,從陳杏蘭村到陽(yang)武,從開封到jie)V蕁9適碌乃母鮒饕 氐 錚 髡 zai)大結(jie)構中巧妙融入中原地區(qu)多種文化(hua)元(yuan)素(su),使得本部小說既有共(gong)性又有個性。比re)綰幽nan)人(ren)的語言yuan)feng)格,民國(guo)時期鄭州德化(hua)街(jie)、老墳崗、鄭州文廟、關虎屯兒、開封相(xiang)國(guo)寺和一條條胡(hu)同等風(feng)貌(mao)。就(jiu)連“噴空”大本營(ying)“井台茶(cha)坊”在(zai)書(shu)中也(ye)多次出(chu)現。

陳紅旭用“噴空”式的講cai)齜絞教(jiao)ti)醒讀者︰“看(kan)《陳門》,前三章要慢慢讀,細細看(kan)。前三章的一個人(ren)、一句話、一環境、哪怕(pa)是一個動(dong)物的出(chu)現,和後面(mian)情節都jia)薪裘艿暮粲Γ 際欽渴shu)情節必不可(ke)少的鋪墊。還(huai)直言不諱的說“前三章他是挖了一個坑又一個坑。”

一座(zuo)陳門,一群平民,一方熱(re)土,一種精神。《陳門》里的人(ren)物眾多,情節曲折,親情、愛情、奪情、絕情。大院、梨園、書(shu)壇(tan)。商tan)  匠 ?練恕 谷眨 沂鹿guo)事lv)煜率隆2季ju)縝密,絲絲入扣。寫出(chu)了在(zai)民族危亡之際,河南(nan)人(ren)不畏(wei)艱險、俠肝義膽(dan),不屈(qu)不撓的大無畏(wei)精神!

在(zai)陳紅旭的心中,河南(nan)的要素(su)是厚重的,也(ye)是有血(xue)肉的,他希望他的小說既有個性又有共(gong)性,最(zui)終(zhong)寫出(chu)的是人(ren)song)浴6jiang)故事性的mu)蚣埽  緞緣慕盥mai),語言性的服(fu)飾(shi)融入他的文字(zi),亦是他始終(zhong)追求的東西(xi)。

“希望河南(nan)人(ren)通過了解河南(nan)作者寫出(chu)的河南(nan)人(ren)的作品,了解河南(nan)歷(li)史(shi)、河南(nan)文化(hua)、河南(nan)風(feng)土、河南(nan)精神。”這是陳紅旭的期待。

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